En suivant le cours Évaluation des apprentissages, j'ai appris que les grilles d'observation sont considérées comme des évaluations de l'aide à l'apprentissage et donc, qu'elles sont informelles. Ainsi, il n'y a pas un nombre de critères précis ou obligatoires lorsqu'on construit ce genre de grille. En construisant une grille d'observation, on tente de savoir où nos élèves sont rendus dans le développement de la compétence ciblée pour ajuster notre enseignement.
Voici un tableau très intéressant qui distingue les différents types d'évaluation et leur utilité.
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