Il y aura une question par compétence. Pour accueillir nos collègues de classe et amener un climat de curiosité sur notre sujet, nous ferons piger dans un bol représantant le nom de notre équipe un petit carton sur lequel il y aura une question sur les compétences que nous avons travaillées.
Voici les questions qui sont faites jusqu'à maintenant :
2.2 Trouvez le bon accord. Les couteaux qu'il a ____ aiguiser coupent bien maintenant. A) Fait B) Faits
3.7 Que retrouve-t-on dans la partie de développement d'une SAÉ? (Plusieurs réponses possibles)
A) La liste de matériel requis
B) Le retour sur l'activité
C) L'ouverture
D) Les étape de la réalisation de l'activité
E) L'objectivation
F) LeRappel des acquis
5.2 Est-ce vrai qu’écrire des petits mots
réjouissants aux parents dans l’agenda aide à prévenir l’émergence de mauvais
comportements en classe?
A) Non, l’information ne se rend pas à l’enfant.
B) Non, au contraire il faut leur
faire peur.
C) Oui, car ils veulent impressionner
leur parents pour avoir plus de
récompense.
D) Oui, car cela les encourage
indirectement.
Il reste les questions pour les compétences 1.1, 1.3 et 6 à compléter avant dimanche soir idéalement pour que je puisse les imprimer pour notre rencontre du lundi 19 novembre. Les expertes de ses compétences peuvent me les envoyer via facebook. Merci beaucoup et bon travail!
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